The Influence of Card Sort Learning Media on Stuidents’ Learning Outcomes in Subtheme 1 How Clean Air Processes by Body in Grade V UPTD SDN 122337 Pematang Siantar
DOI:
https://doi.org/10.59890/ijist.v1i5.706Keywords:
Learning Media , Card Sort, Learning OutcomesAbstract
This research aims to determine whether there is an influence of Card Sort Learning Media on student learning outcomes in theme 2, sub-theme 1, how the body processes clean air. In class V UPTD SD Negeri 122337 Pematang Siantar, the method in this research is a quantitative method, experimental type, which takes the form of a research design. is a pre-experimental type one group pretest-posttest. Conducted in October 2023, the population of all students at UPTD SD Negeri 12 2337 Pematang Siantar and the sample used was a saturated sample of 30 student. The variant used is two research variables: dependent variable (x) learning media and Card Sort (y) student learning outcomes , data collection techniques, namely test techniques with validity tests, reliability tests, difficulty level tests, and distinguishing power tests. Test results using the Normality test, Homogeneity test and the N-gain technique with the help of the SPSS version 21 program, based on the calculation results obtained the l homogeneity l ni l bag test by using the l Le l ve l ne l di l pe test l role l h ni l lai l si l gni l fi l kan sel l be l sar 0.097 yai l tu le l bi l h be l sar of l t table l l 0.05. So it is also with the results of l l ni l lai l pre l te l st which me l m l li l ki l average 46.33 while on the results of l l postte l st ni l la l the average is 82.83 ni l la lai l pe l rbandi l ngan or to l nai l kan from l ni l lai l pre l te l st to l postte l st yai l u 36% While the results of the l l test l N-Gai l n me l mpe l role l h ni l la l Me l an 0.76 then if l ka di l li l hat of l ti The level of gni l fi l can be grouped into categories of categories l e l fe l kti l f . So it can be concluded that there is an influence on the use of media in the Card Sort learning lesson on the learning outcomes of self - employed students on topic 2 , subsection 1 to l las V di l UPTD SD Ne l ge l ri l 12237 Pe l ripe Si l inter.
References
Andriyanto, S. S., ed. Pembelajaran dan media pembelajaran. Penerbit Lakeisha, 2023.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi Aksara, 2021.
Bahri, Saiful. Pengaruh Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tema Daerah Tempat Tinggalku di Sdn Sumbersari 01 Jember. Diss. 2019.
Dimyati, Mudjiono. "Belajar dan pembelajaran." Jakarta: Rineka Cipta (2006).
Gaol, Bintang Kasih Lumban, Patri Janson Silaban, and Anton Sitepu. "Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Di Kelas V SD." Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 6.3 (2022): 767-782.
Halidi, Hasan Mahmud, Sarjan N. Husain, and Sahrul Saehana. "Pengaruh media pembelajaran berbasis TIK terhadap motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Model Terpadu Madani Palu." Mitra Sains 3.1 (2015): 53-60.
Hamalik, Oemar. "Proses belajar mengajar." (2006)..
Hidayah, Nurul, Riska Wahyuni, and Anton Tri Hasnanto. "Pengembangan media pembelajaran gambar berseri berbasis pop-up book untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi bahasa indonesia." Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 7.1 (2020): 59-66.
Islam, Mochamad Rahmatulloh Syaeful. "Efektivitas Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Metode Make A Match dalam Mengenal Malaikat dan Tugasnya." Prosiding Pendidikan Agama Islam (2017): 140-146
Juniarti, Yenti, Ketut Mindi, and Setiyo Utoyo. "Pengaruh Media Pembelajaran Card Sort Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Anak." Jurnal Pelita PAUD 7.1 (2022): 1-6.
Likunusa, Enriko, Juliana M. Sumilat, and Mayske R. Liando. "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Pada Pembelajaran Tematik Tema 4 Kelas 2 Sd Negeri 2 Tomohon." Edu Primary Journal 3.2 (2022): 65-78.
Nafiati,Dewi Amaliah."Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik." Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21.2 (2021): 151-172.
Ningsih, Putri Rahayu. Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD/MI. Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2020.
Novita, Lina, Elly Sukmanasa, and Mahesa Yudistira Pratama. "Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa SD." Indonesian Journal of Primary Education Penggunaan 3.2 (2019): 64-72.
Nurrita, Teni. "Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa." Jurnal misykat 3.1 (2018): 171-187.
Pramudya, Erviyanti, Firosalia Kristin, and Indri Anugraheni. "Peningkatan keaktifan dan hasil belajar ipa pada pembelajaran tematik menggunakan pbl." Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 3.2 (2019): 320-329.
Pratiwi, Inesa Tri Mahardika, and Rini Intansari Meilani. "Peran media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa." Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 3.2 (2018): 173-181.
Rahma, Fatikh Inayahtur. "Media Pembelajaran (kajian terhadap langkah-langkah pemilihan media dan implementasinya dalam pembelajaran bagi anak Sekolah Dasar)." Pancawahana: Jurnal Studi Islam 14.2 (2019): 87-99.
Rapii, Muhammad, and Muh Fahrurrozi. "Evaluasi Hasil Belajar." (2017): 1-171.
Rokhimawan, Mohamad Agung, And Nur Leli. "Pengaruh Strategi Point Counter Point Terhadap Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Tematik." TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 5.2 (2018): 247-257
Safa, Icha Mutiara. Kemampuan Menghafal Ayat Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Card Sort Dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Rogojampi. Diss. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam, 2021.
Safitri, Merna. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Card Sort Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 10 Metro Timur." (2017).
Sepwanda, Monica, and Damai Yani. "Persepsi Siswa Terhadap Card Sort Sebagai Media Pembelajaran Hiragana." Omiyage: Jurnal Bahasa Dan Pembelajaran Bahasa Jepang 4.1 (2021): 42-50.
Sugiyono, Sugiyono, and Puji Lestari. "Metode penelitian komunikasi (Kuantitatif, kualitatif, dan cara mudah menulis artikel pada jurnal internasional)." (2021).
Supriyono, Supriyono. "Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd." Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar 2.1 (2018): 43-48
Yulianti, Hesti, Cecep Darul Iwan, and Saeful Millah. "Penerapan Metode Giving Question And Getting Answer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam." Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,[SL] 6.2 (2018): 197-216.
