The Influence of Quantum Teaching Learning Model on Students Learning Outcomes in Grade VI with Subtheme 2 Discovery and Benefits in SDN 097805 Rambung Merah
DOI:
https://doi.org/10.59890/ijist.v1i5.698Keywords:
Learning Model , Quantum Teaching , Learning OutcomesAbstract
This research aims to determine the influence of the modelQUANTUM TEACHING on the learning outcomes of Class VI elementary school students, Subtheme 2 Discovery and its benefits. At SD Negeri 097805 Rambung Merah , the method in this research is a quantitative experimental type method whose research design is pre-experimental, one group pretest-posttest type. This was carried out on October 30 to October 31 2023. The population in this study were all class VI students at SD Negeri 097805 Rambung Merah. The sample used was purposing sampling with two research variables: the dependent variable (x) in the form of learning outcomes, and the independent variable ( y) in the form of a model Quantum Teaching. Data collection techniques are test techniques with validity tests, reliability tests, difficulty level tests, and differentiating power tests. The results of hypothesis testing using the normality test, homogeneity test, and T-test with the help of the SPSS version 2 6 program, with the result t = 15.711 with a significance level (2-tailed) 0.000, significant probability <0.05, t count >t table = 15.711>2.064 then HO is rejected and Ha is accepted. This explanation shows that there is an influence of the Quantum Teaching Learning Model on the learning outcomes of class students in theme 3 class VI of SD Negeri 097805 Rambung Merah.
References
Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cetakan Kelimabelas. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cetakan Kelimabelas. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cetakan Kelimabelas. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahyani, dkk. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan Sub Tema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Kelas IV SD Negeri 091421 EMPL Bah Butong. Vol 05 No 04, (2023).
Damayanti, dkk. (2022) Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD. Vol 6 No 5, (2022).
DePorter, Bobbi dkk. 2000. Quantum Teaching: Mempraktekkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung: Kaifa
Fadila, Nur. (2022) Efektivitas Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Dongeng Siswa Kelas III SD Negeri Minas UPA Kota Makassar. Universitas Muhammadiyah Makassar
Girsang, dkk. (2022). Pengaruh Model Quantum Teaching Tipe Tandur terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Subtema Energi Alternatif di SD Negeri 098166 Perumnas Batu 6. Vol 4 No 5, (2022)
Mahmudi, dkk. (2022). Taksonomi Hasil Belajar Menurut Benyamin S. Bloom. Vol 2, No. 9 (2022)
Muklis. (2012). Pembelajaran Tematik. Vol. 4, No. 1, (2012)
Nahak. (2019). Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Vol 4, No. 6, (2019)
Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Prenadamedia Group.
Purba, dkk. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Siswa pada Sub Tema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Kelas V UPTD SDN 124394 Siantar Timur. Vol 06 No 01, (2023).
Qiptiyyah. (2020). Peningkatan Hasil Belajar PKN materi kedudukan Dan Fungsi Pancasila Melalui Metode Jiqsaw Kelas VIII F MTs Negeri 5 Demak. Vol 5, No. 1 (2020)
Rahmawati, dkk. (2011). Teori Belajar Temuan Bruner Dalam Pembelajaran Matematia. Vol. 3 Ed 1, (2011)
Ratnasari, D. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 32 Bungloe. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Saputra, dkk. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Selalu Berhemat Energi Subtema 1 Sumber Energi Kelas IV SD Negeri Simalungun. Vol 10 No 2, (2022).
Siahaan, dkk. (2020). Pengaruh Metode Quantum Teaching Dalam Menciptakan Pembelajaran Yang Aktif dan Menyenangkan Pada Anak SD. Vol 3 No 2, (2020).
Slameto (Jakarta 2010) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta.
UUD No. 20 Pasal 1 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
