The Influence of The Cooperative Script Method on The German Reading Ability of Class XI IPS Student at SMA Negeri 5 Pematang Siantar
DOI:
https://doi.org/10.59890/ijgsr.v1i2.597Keywords:
Influence, cooperative script method, German Reading AbilityAbstract
This research aims to see the effect of the Cooperative Script method on the German reading ability of class XI IPS students at SMA Negeri 5 Pematang Siantar. The research method used is quantitative with Pre-experimental research type and One Group Pretest-Posttest research design . The research population was class XI IPS of SMA Negeri 5 Pematang Siantar as many as 167 people. Based on the probability sampling technique with simple random sampling type, 32 people were produced from the population, namely class XI IPS-4 as the research sample. The data collection technique is in the form of a German text reading test. By carrying out the pretest, treatment stages by applying the Cooperative Script learning method and posttest , research data was produced.
References
Ali, I. (2021). Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam di SMP. Action: Jurnal Mitra Pendidikan, p 1-18. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/download/82/64
Astuti, J. (2013). Pelaksanaan Metode Cooperative Learning Pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Dalam Menyusun Alur Cerita Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 25 Pontianak Timur. Jurnal Pendidikan, p 1-17. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/5311/5475
Azis, A., Sururuddin, M., Hamdi, Z., & Husni, M. (2021). Pengaruh Metode Pembelajaran Cooperative Script terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN 1 Sukadamai Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6162-6169. https://doi file:///C:/Users/User/Downloads/astuti
Bolton. (1995). Testen und Prüfen in der Grundstufe Einstufugste und Sprechstandprüfunge. München: Langenscheidt.
Brown. (2000) Teaching By Principles: An Interactive Approach To Language. New York: Addison-Wesley (p 491).
Burhan Nurgiyantoro. (1998). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajahmada University Press.
Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Djaha, S. S. M., & Ahmad, A. (2022). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi dengan Metode Cooperative Script pada Peserta Didik Kelas XI SMA Muhammadiyah Kupang. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 232-242. : https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.247
Febrianti, Y., Marta, R., & Aprinawati, I. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring dengan Model Kooperatif Tipe Cooperative Script di Sekolah Dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1330-1336. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.4175
Gultom, R. F. (2022). Upaya Peningkatan Reading Comprehension Materi Desciptive Text Melalui Model Pembelajaran Tipe Cooperative Script Bagi Siswa Sma Negeri 9 Kota Jambi. Paedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 2(1), 16-23. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v2i1.1049
Hasanah, dkk. (2021). Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa SMP Islam Al-Azhar 4. Jurnal Studi Kemahasiswaan , p (1) 1-13. https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna
Iskandarwassid dan Sunender. (2013). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Karno, K. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script, Group Investigation (GI) Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar Kelas X Tav Di SMK Negeri 7 Surabaya. e-Jurnal Mitra Pendidikan, 3(1), 53-64. http://e-journalpendidikan.com
Martinet et al, (1987) A practical English Grammar. Great britain: Oxford University press. (p351)
Mulyasa, H. E. (2021). Implementasi kurikulum 2013 revisi: dalam era industri 4.0. Bumi Aksara.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.
Rajab, A. P., & Puspita, L. (2018). Pengaruh Metode Cooperative Script Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Negeri 137 Palembang. Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.36706/jisd.v5i1.8254.
Shoimin, Aris.( 2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Subyantoro. (2011). Pengembangan Keterampilan Membaca Cepat: Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.
Wardoyo.T.H (2015) Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas Xi Ips 3 SMA Negeri 2 Klaten Melalui Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script. p1-312.
Wiratno, T., & Santosa, R. (2014). Bahasa, fungsi bahasa, dan konteks sosial. Modul Pengantar Linguistik Umum, 1-19.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mei Rani Sibuea
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
